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善良,可以包括說不嗎?

善良與界線

KCM-AKIRA

兩個人的需要都重要

孩子可以關心別人,同時需要休息、空間或輪到自己玩。共讀時,留意角色想要不同東西的時刻。找方法之前,先問每個角色可能需要甚麼,讓善良與聆聽連結,而不是自動答應。

練習簡短句子

選輕鬆的想像情境,不重演痛苦的衝突。玩具可以說「我還在用」或「我想要一點空間」。輪流扮演說話與聆聽的一方,聆聽者可以停下、回應請求,再問另一個安排。

由成人示範尊重

孩子也會看成人如何回應界線。感謝孩子說清楚,並提供可接受的替代選擇,能讓對話更具體。如安全需要設定限制,簡單解釋原因。故事可以開啟對話,成人日常的回應也是孩子的經驗。

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