閱讀、交談、探索：小組指南

使用方法

1. 閱讀前：先看繪本，選一個主題，說明孩子可以發言、畫畫或聆聽。不要求分享私人經歷。
2. 閱讀時：在一幅插圖停下，問「你留意到甚麼？」及「角色可能需要甚麼？」接納不同可能。
3. 閱讀後：邀請畫出一個有幫助的下一步，討論感受詞語與友善選擇。本指南不聲稱符合特定正式課程。

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