适读年龄 6–10 岁Miles与大红色的愤怒感觉
挫折突然变得强烈时，Miles 探索先停一停再回应。
探索这个故事今天，小读者需要什么？
寻找故事精选故事
适读年龄 6–10 岁
适读年龄 3–8 岁Mochi与感恩的金线
这个 Mochi 故事聚焦对自然，以及日常滋养生活的人们心怀感谢。
探索这个故事
适读年龄 4–8 岁Mochi与歌唱的微风
放慢步伐、观察自然与珍惜日常细节，构成这个 Mochi 故事的主题。
探索这个故事
适读年龄 3–7 岁Mochi的静心时刻
Mochi 的正念时刻围绕日常情绪与睡前停一停。
探索这个故事
适读年龄 3–8 岁别碰魔法画笔！与恐龙Dodo一起开启互动式艺术冒险之旅
Dodo 的魔法画笔冒险，通过提示邀请读者擦一擦、混色、画画与按手掌。
探索这个故事
适读年龄 3–8 岁Lulu的小光芒：一个关于同情与内在美的深海故事
Lulu 与 Glub 担心自己与其他海洋生物长得不同。
探索这个故事走进我们的故事世界
Miles’ Little Mindful Moments
6 本绘本
小时刻也很重要：课堂上的误会、看来太困难的任务，或一次安静的花园探访。走进 Miles 的日常世界，一起学习、交谈与观察。
探索我们的绘本认识故事角色
陪伴心灵与思绪成长
教师免费资源
供成人与孩子一起使用的原创活动。这些是延伸阅读提示，并非 Kindle 书籍内页。
免费资源
加入故事会
为家长、照顾者及教育工作者而设：分享故事消息、打印活动、静心小时光与预览。目前尚未开放登记，此页不收集邮箱。
加入故事会关于 KCM-AKIRA
故事时光志
共读时，怎样为大大感受留出空间
故事提供一点距离。不用先请孩子解释自己难过的一天，可以由看得见的细节开始：插图中的表情、情节的停顿，或角色的一个选择。“你留意到什么？”为孩子保留解读空间。即使答案与成人不同，也可以保持好奇，不急着纠正。…
善良，可以包括说不吗？
孩子可以关心别人，同时需要休息、空间或轮到自己玩。共读时，留意角色想要不同东西的时刻。找方法之前，先问每个角色可能需要什么，让善良与聆听联结，而不是自动答应。…
阅读前的一小段观察时光
一起观察，不需要特别房间，也不用孩子完全安静。翻开书之前，找身边一种颜色或听一个声音。孩子愿意就让他带领。几秒钟也可以是完整活动，没有必须达成的目标。…